Ⅰ. 머리말
Ⅱ. ‘동학농민혁명’이라는 호칭에서 동학도와 농민군의 관계성
Ⅲ. 혁명군의 명분, 이념, 행동지침의 제공자로서 동학의 기능
Ⅳ. 혁명군의 군사조직, 지도체계, 정훈교육, 통신체계의 공여자로서 동학조직
Ⅴ. 남북접 갈등과 전투력의 손상 - 해월-전봉준 관계와 루터-뮌처 관계의 비교 -
Ⅵ. 맺음말